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Grille 2e Année

Langue Moderne 1 à choisir entre Néerlandais et Anglais
Remédiation organisée en français, langue moderne et mathématique

Classe :
2C
2S
2D
Religion  
2
2
2
Français  
5
5
6
Mathématique  
5
5
5
EDM  
4
4
2
Langue moderne 1  
4
4
2
Sciences  
3
3
2
Educ. Physique  
3
3
3
Educ. par Technologie  
1
1
7(c)
Educ. Artistique  
1
1
3
Activités au choix :  
4(a)
4(b)
  
TOTAL 
32
32
32

a) en 2C, choix offerts:

  • Choisissez 1 des 3 possibilités:
    Latin (2h) ou Sciences (2h) ou Travaux nature (2h)
  • plus 2 heures à choisir parmi les 4 possibilités:
    AC langues modernes A/N (1h) ou Socio-économie (1h)
    ou Sports (1h) ou Activités artistiques (1h)
(b) en 2S,  Français: expr. orale et écrite (1h) - Méthode de travail (1h)
    plus 1 choix (cours à 2h) parmi les 3 possibilités:
  • Latin (2h)
  • Sciences (2h)
  • Travaux nature (2h)

(c) en 2D, vous n'avez aucun choix à faire
     7h de technologie : Travaux nature (3h) - Informatique (1h) - Dessin technique (2h) - Electricité (1h)

 

A savoir
Réforme du 1er degré.
La certification par degré. L'équipe éducative du 1er degré dispose de deux années, trois au MAXIMUM (1D et 2D comprises), pour permettre aux jeunes qui lui sont confiés d'acquérir la maîtrise des socles de compétences (français, mathématique, langue moderne, étude du milieu, éducation scientifique, éducation artistique) sur lesquels portera l'évaluation certificative en fin de 2e année.

En fin de 2e année, certains élèves qui présentent de graves lacunes dans les matières soclées peuvent être amenés à faire une 3e année dans le degré (2S).

  • 2C : 2e année commune
    Peuvent y accèder les élèves ayant réussi la 1C ou 1S, ainsi que les élèves ayant acquis leur CEB en fin de 2D
  • 2D : 2e année différenciée
    Peuvent y accèder les élèves ayant terminé la 1D sans avoir acquis leur CEB
  • 2S : 2e année complémentaire
    Doivent y accèder, principalement les élèves ayant échoué en fin de 2C

Objectif :
Assurer une large formation de base, en particulier dans les cours de mathématique, de français et de deuxième langue. Des socles de compétences disciplinaires sont précisés pour la certification en fin de degré. Observer et évaluer de façon continue le comportement et les aptitudes de chaque enfant dans tous les cours afin qu'il y exerce les compétences transversales applicables à toutes les disciplines. Lui permettre de découvrir ses possibilités et ses intérêts, ce qui l'aidera à choisir au 2e degré l'orientation la plus enrichissante possible.

Vocabulaire :

< 3 ans D1 : moins de 3 ans au 1er degré
1ère (N ou G) : 1ère année en communauté néerlandophone ou germanophone

CC : décision du conseil de classe AOA, AOB ou AOC
C P : choix des parents (ils peuvent décider d'une inscription dans une 3e secondaire)
CEB : certificat d'études de base
AOA : attestation d'orientation A = réussite
AOB : attestation d'orientation B = réussite avec réorientation
AOC : attestation d'orientation C = échec
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