|
Taalontwikkeling
Articulatie
Lees- en schrijfvoorwaarden
Lezen en spellen
Rekenen
Psychomotoriek
Begaafdheid
Geheugen en concentratie
Belangstelling
Beleving |
Rekenonderzoek
Een rekenonderzoek bestaat uit twee delen. In het
eerste deel wordt het rekenniveau bepaald. De resultaten die het
kind of de jongere behaalt op de niveautesten, worden vergeleken met
de resultaten van jaargenootjes. Zo wordt per leerstofonderdeel (getallenkennis,
hoofdrekenen, breuken, kommagetallen, vraagstukken, …) bepaald of de
reeds geziene rekenleerstof beheerst is. In een tweede analytisch
deel worden de fouten en de werkwijze van het kind of de jongere
geanalyseerd.
Het onderzoek kan afgenomen worden vanaf de tweede
kleuterklas (rekenvoorwaarden) tot en met het zesde leerjaar van
de basisschool. Leerlingen uit het middelbaar onderwijs kunnen
getest worden op hun kennis van de basisrekenleerstof. Problemen in
het secundair onderwijs zijn immers vaak te wijten aan onvoldoende
beheersing van de basisleerstof.
Lees meer over rekenbegeleiding
|
