Begeleiding

Studiebegeleiding

Studiebegeleiding

Zelfinstructietraining

Kinderen maken fouten omdat ze te impulsief werken, de opdracht niet goed lezen, niet aandachtig zijn, onnauwkeurig werken, zichzelf niet controleren. In deze begeleiding leren kinderen zichzelf instructies geven om zo hun probleemoplossende vaardigheden te vergroten. De training is gebaseerd op de vierstappenmethode van Meichenbaum (de 4 beertjes). Kinderen leren eerst na te denken (wat moet ik doen?, hoe ga ik het doen?), vooraleer ze een handeling uitvoeren. Ze leren ook zichzelf corrigeren.

Top

Studiebegeleiding

Bij een aantal leerlingen verloopt het leren en studeren zo moeilijk dat ze hun motivatie verliezen, slechte resultaten behalen, veel te lang achter hun boeken zitten met een teleurstellend resultaat of veel te weinig studeren. Daarom wordt gezocht naar een passende studiemethode. Een kerngedachte hierbij is dat elke leerling beschikt over een persoonlijke denk- en leerstijl, die verder uitgebouwd kan worden. Daarnaast kunnen verschillende onderwerpen aan bod komen: aantekeningen maken, schema’s en samenvattingen maken, efficiënt de les volgen, een planning opstellen, volgen, aanpassen en evalueren, teksten studeren en zichzelf controleren. Het doel van deze begeleiding is zelfstandig en efficiënt studeren.

Nadine, mama van Nina-Sofie:

"Onze dochter zit in het eerste middelbaar en ze ging haar eerste examentijd tegemoet. Alles was nieuw en eigenlijk wel spannend te noemen. Elke namiddag alleen thuis doorbrengen vond ze maar niets. Dus de begeleide studienamiddagen kwamen als geroepen voor ons gezin.
Tijdens deze studie werd ze gestimuleerd hoe de leerstof voor het vak van de volgende dag aan te pakken. Ze maakte telkens een weekschema op waarop ze nuttige feedback kreeg van de begeleider. Ze leerde structuur aanbrengen in de leerstof en hoe om te gaan met haar tijd. 's Avonds bij thuiskomst had ze een klein overzicht bij van 'al gedaan' en 'nog te doen'. Door deze studienamiddagen verliepen de avonden thuis opmerkelijk relaxter dan anders het geval is."

Dante: